El cierre de las escuelas durante la pandemia de la covid-19 ha afectado las destrezas cognitivas y motrices de los niños en edad preescolar, según un estudio difundido este miércoles por la Universidad de la República, en Uruguay.
La palabra preescolar, que alude a la etapa educativa que precede a la enseñanza primaria, se escribe sin guión ni espacio intermedios, por lo que resultan inapropiadas las formas pre-escolar y pre escolar, explica hoy Fundéu Guzmán Ariza.
