Quizás sea el momento de considerar la idea de congelar el presupuesto destinado a la educación, de generar ahorros y de revisar los rubros a los que se asigna, dice Carlos Guillermo León, vicepresidente de Educa.
Santo Domingo.- EDUCA - Acción Empresarial por la Educación y el Banco Popular inauguraron este viernes el Vigésimo Quinto Congreso Internacional de Educación Aprendo 2021, abogando por avanzar hacia un nuevo paradigma educativo que contribuya, tras los efectos de la pandemia, a revertir los magros resultados que en términos de aprendizaje, sigue alcanzando los estudiantes dominicanos. Plantean que las repercusiones de la covid-19 pusieron de relieve la necesidad de revisar los modelos de gestión institucional y pedagógica, y de innovar en los métodos de aprendizaje.
"El retorno luego de la pandemia a la actividad escolar tiene que integrar de manera permanente la tecnología, educar para las nuevas necesidades de la comunidad, y revertir la desigualdad generada durante los meses de cierre escolar con programas de refuerzo educativo".
"… quizás sea el momento de considerar la idea de congelar el presupuesto destinado a la educación, de generar ahorros y de revisar los rubros a los que se asigna". Dichos pronunciamientos fueron formulados por Carlos Guillermo León, vicepresidente de Educa, al dejar oficialmente inaugurado el congreso Aprendo.
El acto oficial estuvo encabezado, además del directivo de Educa, por la vicepresidenta de la República, Raquel Peña, el ministro de Educación, Roberto Fulcar, Carlos Guillermo León, y José Mármol, vicepresidente ejecutivo de Comunicaciones Corporativas, Reputación y Banca Responsable, de Grupo Popular, fue realizado en el Hotel Jaragua de la ciudad capital,
Carlos Guillermo León, Raquel Peña, Roberto Fulcar y José Mármol.
Insiste en explorar alternativas para mejores resultados
En su discurso de apertura, Carlos Guillermo León precisó que una educación de calidad sigue siendo el reto que la pandemia profundizó, haciendo imperativo un esfuerzo mancomunado para innovar el sistema, "transformando métodos pedagógicos ineficaces y actualizando herramientas didácticas obsoletas en el aula, y en la gestión de los procesos educativos".
"Por eso, en EDUCA hemos estado insistiendo en la necesidad de explorar caminos alternativos en la búsqueda de mejores resultados, dado el enorme esfuerzo que viene haciendo la sociedad dominicana por financiar a su educación; y que hasta el momento ha demostrado que invertir más, nos sigue manteniendo en último lugar", enfatizó.
Por su parte, José Mármol, resaltó que en la transformación de la educación del país, que aúna las voluntades de los sectores público y privado, los maestros son una pieza fundamental,